On the afternoon of March 9, 2022, the famous teacher Hu Wei studio of Shuangliu District launched a regular study activity of reading sharing with the theme of "tasting the fragrance of books and growing together" through the Internet. All members of the studio participated in the activity through Tencent meeting, and Wen Qian from Yingchun primary school presided over the activity. Hu Wei's speech is divided into three parts: the teacher's speech and the teacher's speech; Then the students share their reading experience; Finally, tutor Hu Wei summarizes this activity and arranges the specific research work of this semester.

Reading sharing is the core content of this activity. From the content of sharing, teachers generally pay attention to their classroom education and teaching, focusing on homework design under the background of double subtraction, and sharing cutting-edge theories from a strategically advantageous position. Wen Qian, Cai Xuemei and Xu Jian all take books as the carrier to reflect on their education and teaching work. As the host, teacher Wenxi took the initiative to share her thoughts on how to be the best teacher. Mr. Wen is a teacher with deep educational feelings. After becoming a mother for the first time, she returned to the classroom and was said by a little girl that she was too strict. Mr. Wen did not complain and blame the little girl, but communicated with the head teacher in combination with his actual situation to reflect on how he should improve and how to make the children like his classroom and mathematics. After teacher Wenqian's sharing, tutor Hu Wei expressed his feelings and put forward that the situation of teachers speaking in class is real in actual teaching. We should let children have something to do in class and take the initiative to learn with tasks. He urged the students to creatively use the education plan, let the children do and speak mathematics in class, and let the children listen with tasks. In short, we should always have something to do and everyone has something to do.

Cai Xuemei shared the "I teach mathematics like this - Hua Yinglong's classroom record". In the sharing, she conducted a reflection on the shoulders of giants in combination with her recent teaching work. We should not only impart knowledge and enlighten wisdom, but also improve our personality. Mr. Xu Jian shared "Hua Yinglong and Hua CuO teaching". Mr. Hua divided "Hua CuO education" into three stages: "fault tolerance, fault fusion and fault honor". While Mr. Xu Jian was enlightened by Mr. Hua, each of our students also had a new understanding of students and their own mistakes, accepted mistakes, regarded mistakes as resources and contributions, and transformed them into learning and teaching achievements.

Teachers Li Qingchao and Wang Dongmei shared their insights on homework design with double subtraction as the background. Mr. Li Qingchao shared Dr. Wang Yuefen's monograph "reconstructing homework - unit homework from the perspective of curriculum". The book focuses on unit homework design and mainly discusses six aspects: the connotation and value of homework, the historical development context of homework design thought, the real problems existing in current job design, and why to form the concept of homework design from the perspective of curriculum, The strategies and methods of homework design from the perspective of curriculum homework design, and how to "visualize" the strategies of homework design from the perspective of curriculum. Her sharing broadened our understanding of homework design. Teacher Wang Dongmei shared the homework design strategy in Wu Zhengxian's classroom teaching design based on her experience of participating in the homework design competition in winter vacation. Our teaching design should be interesting and open, string the practice design, and pay attention to the diversity of homework forms. For example, telling mathematical stories, small experiments, hands-on operation, etc. Mr. Wang Chenyuan shared his personal views on the "sense of quantity" in the mathematics curriculum standard. From the surface area of the cuboid to the dot diagram in the multiplication distribution law, Mr. Wang shared the need to develop students' sense of quantity in the process of practical operation.

Finally, tutor Hu Wei spoke highly of the students' sharing and put forward his ardent hope. At the same time, aiming at the problems of homework design and implementation concerned by the students, Mr. Hu shared the "three-dimensional" framework of homework design of Shuangliu real small under the background of "double reduction", explained in detail from the three dimensions of homework goal, homework content and homework form, and expounded the educational function of homework from the perspective of homework education.

Reading activities and exchange activities are important research methods of famous teachers' studios, which aims to improve teachers' theoretical and practical level. Apply the reading income to practice, promote teachers' professional growth, promote education and teaching reform, and infiltrate educational life with the fragrance of books.