六月，携一缕栀子花的芳香，凝一腔对语文教育的真情，双流区实验小学这一群充满教育情怀与智慧的语文老师于26日下午齐聚一堂参加“乐融”语文学科总结会，盘点一学期乐融语文研究的点点滴滴，所思所行。会议由教导处闫瑾主任全程主持。

本次总结会立足小学生语文学科基本素养，邀请了7位校本专家围绕“写字”、“阅读”、“写作”三个核心知识点展开交流。校本专家们结合一线教学实践，从中提炼总结出一系列行之有效的教学经验和全体语文老师分享，让与会老师们情不自禁地感慨：高手在民间！专家就在我们身边！

汉字是中华文化的根，把汉字写好是每一位学生最基本的技能。首先一年级付冬梅老师以《一年级写字，走好每一步》为主题分享了她的写字教学心得，付老师围绕三个核心词“习惯、指导、练习” 进行交流，让听课老师了解起始年级写字教学的门道。

四年级杨丽梅老师交流中段学生书写能力的培养策略，杨老师也围绕三个关键词来展开：传授、示范、习惯。她提出的“宁可少写一字，不可草写一字”和“ 提笔即练字”    引发所有语文老师的共鸣。

六年级陶静老师以《让书写成为一道风景》为主题，从细节处娓娓道来：怎样选择使用橡皮擦；怎样使批注更美观……一个个细节就似一幅幅充满温情的画面在学生、老师们心中铺展开来，潜移默化中，认真书写已成为根植学生内心的习惯。

如何写作，也是今天语文探讨的一个核心问题。在《汝果欲学诗，功夫在诗外》的讲座分享中，陈进老师谈起了自己的起步作文教学，强调要写出好作文前提是多读多背。侃侃而谈的陈进老师赢得在座老师阵阵掌声。

三年级的张兆莲老师分享《中段学生习作兴趣激发》，我们看到了作为一名学识渊博的语文老师对激发、带动孩子们读书的兴趣有多么重要！张老师还分享了“愚人节风波”、“拔河比赛失败以后”……鲜活的案例再次证明精彩习作离不开学生的真情实感！

四年级的刘尧国老师在《我的写作分享》中展示分享班级学生作文集时这样说道：“当孩子们渐渐老去时，再来翻看他们童年时代留下的稚嫩的笔触，何尝不是在回味一种幸福的味道？”朴实真挚的话语道出了作为语文教师对学科育人理念的执着坚守！

来自二年级的吴扬老师以《阅读之情趣，妙不可言》为主题，向大家展示了二年级语文组老师们两年来在学生阅读方面所做的诸多思考与实践：“我们的儿童诗会”、“我是小书虫”、“我们的阅读树”……一系列生动丰富的阅读活动将阅读的种子在最美好的岁月播撒在孩子们的心田。

在分享会的最后付建勇校长对本次活动作出精彩点评，闫瑾主任也对下学期乐融语文教研活动的开展提出建议。

台上老师们精彩的发言，台下老师们的认真学习精神使充满芬芳的空气中又夹杂着收获的喜悦。这次静心盘点的分享活动，时间虽短暂，但却给我们带来长久思考与智慧启迪，让我们积聚远行的能量，在语文教学路上不断砥砺前行……