送别五月，盛夏踏着匆忙的脚步，携花儿的妩媚，走进了我们的生活。6月6日下午三点，双流区实验小学邀请到了双流区研培中心理论室易恩主任，就如何指导教师开展小课题研究做专题讲座。培训活动全程由学校教科室主任林琳主持。

易主任以《小课题研究的选题设计与实施》为讲座主题，从“教师小课题研究的意义”、“课题研究的顶层设计”、“规范开展小课题研究”、“研究的基本方法”四个内容展开。讲座中，易主任借助教师教育教学中真实、鲜活的案例，启发老师们要着眼于教育教学中突出问题的解决为导向选择并确定小课题，研究的视角要体现班本化、生本化和师本化。她结合学校部分教师撰写的小课题研究方案，深入浅出地道出教师校级小课题一定要体现“主题切口小”、“研究周期短”、“人数精而少”、“形式要丰富”等特点。针对教师小课题研究的基本途径，她借助思维导图，从“选题确立”、“思路确定”、“方案制定”、“研究方法”“成果表达”与“反思调整”六个方面进行了细致地辅导，内容非常丰实，带领老师们为开展后续研究打开了一道新的大门。

易主任的讲座朴实但不乏深刻，对教师课题研究的指导具有很强的可操作性。参与听课的老师时而开怀大笑，时而凝神思考，沉浸其中，收获满满。坚持引领教师开展课题研究，带着研究的视角，用科学的方法把朴实而平凡的教育教学生活变得温暖而厚重，是双流区实验小学“幸福教师”发展工程中的重要部分，致力于用研究促成教师从“经验型”到“专家型”的华丽转身，双流实小将一直在路上！