初冬悄然而至，校园里的银杏叶翻卷着金边儿，打着旋儿飘飘悠悠地落下。每一片树叶都是一个童话，都是一首小诗。10月22日上午，我校新教师吴琦在学校多媒体录播室与她班的孩子们一起走进了《金色的草地》。

吴老师从美丽的图片切入，请学生观察图片，说说自己看到了什么锻炼孩子的语言表达能力。

接着，吴老师使用插入音频，带领着孩子们一起阅读课文，熟悉文章内容，并激发学生思考课文讲了一件什么事？学生们讨论的积极，回答的认真。

随后，吴老师利用了小白板和图片隐藏给孩子们介绍了蒲公英这一植物的外形特点；使用视频录制播放了生字的书写笔顺示范视频；通过教师助手上传了学生的“小练笔”的作品展示交流；通过小组合作的方式训练孩子们找出这片“金色的草地”变色的原因。

课堂上，吴老师教态大方得体，声音悦耳动听，再加上吴老师充分的课前准备，每一个教学环节都生动有趣。看着吴老师的课堂，我们欣喜地看到了实小新教师在这个幸福团队的变化；我们感动与实小教师对孩子们全身心的投入；我们感叹于实小团队的凝聚力与影响力。我们更是欣慰实小孩子在实小幸福教育下精彩的绽放。

课后，三年级语文全体教研成员就本节课的教学进行了评课和议课，从就“中段学生如何关注孩子的语言训练”展开了深入研讨，老师们结合自己的教学实践发表了各自独到的意见，给青年教师成长提出了宝贵又实用的建议。

“孩子的精彩是老师有心而无痕地渗透出来的。”从应试教育到幸福教育，双流实小用最有力的臂膀托起每一名孩子更加美好灿烂的明天。今天的课堂我们摒弃了浮华，远离了分数的束缚，感受孩子们纯真，感受老师的蜕变。双流实小真教育已悄然绽放在我们的心间。