春日阳光明媚，大地复苏。但翠绿的银杏树下，缺席了孩子们欢快地奔跑！新冠肺炎疫情的发展，学生们返校不得不再次推延，但学生们的成长不能延期。

面对疫情，实小每一个老师立足自己的岗位，为孩子们设计丰富多彩、易于自主学习、便于操作的学习任务。同时，提供在线学习解惑，让“宅家”学习也精彩高效。

瞧，英语组的老师们通过视频会议仔细研读“停课不停学”的文件精神后，按照上级主管部门的要求和学校的各项开学工作部署，讨论后为各个年级的学生们量身制定了居家学习方案。一系列寓教于乐的学习内容，让孩子们学得开心、用心，家长放心、安心。

现在就让我们一起去看看各年级有哪些精彩的学习内容吧！

听，在一首首英文歌曲的带动下，一年级的学生们不仅会唱英文歌，可以认真地用英语介绍自己的身体，介绍身边的物品，可以用英语介绍自己在居家防疫期的情况等，还用自己喜还用自己的方式为武汉、为中国加油！

对很多学有余力的同学们来说，书本上的知识已经满足不了他们对知识的渴望。在老师的指导下，他们纷纷开始了课外绘本的阅读。这不，老师们也通过网络聊天工具在线指导同学们自己发现学习上的不足，让同学们及时改正。

对于二三年级的学生们来说，又该怎么学习呢？

老师们认为，一定要精心设计居家学习内容，可以用题材多样的英语绘本丰富孩子们的生活经验、帮助孩子们建立语感、激发孩子们的想象力；还可以利用居家学习的时间听读、指读课文，做好知识的巩固；也可以唱唱英语歌曲，写写英语单词，练好“基本功”。

你瞧，他们正用“读封面、读故事、读人物、看图复述”等五个方法，自信地完成英文绘本的自主阅读。

同时，他们也在老师们的指导下拿起手中的笔，写正确每个单词、写好每个字母，哪怕一个小尾巴。

通过这些口头的、笔头的练习积累，银杏娃们的英语基本功可扎实了！

四、五年级的同学们经过几年的英语学习，已具备一定的听说读写能力，并且积累了一定的词汇及语言表达基础，习得了一些学习方法。所以老师们设计了观看有关新冠肺炎微课的特色课，兼顾单词、短语的听写及重点句型的抄写和阅读理解。

同时，老师们针对同学们的情况，还对任务进行分层布置。鼓励学习能力及学习基础较好的孩子进行绘本背诵、表演；鼓励他们制作思维导图归纳总结出英语学科课本中的知识点，在思中画、画中学、学中乐......

六年级的同学们不仅在老师们的指导下复习学科知识，并且通过绘本阅读拓展课本知识，看到除家庭、学校之外的另一个多彩世界，还积极了解疫情之下新冠肺炎的防护知识及发展动态，制作有关新冠肺炎的英文小报。

“乐达”英语，在停课不停学期间，从未停止探索。当疫情结束春暖花开时，我们继续相约在美丽的银杏树下吧！