白云苍狗，野马尘埃。最美四月，学未止步。2022年4月7日上午，双流区实验小学刘旭工作室第一批学员结业典礼暨新学员开班典礼在溢真楼六楼会议室隆重举行，活动主题为“让青春岁月绽放研究的精彩”。本次活动旨在回顾工作室学员两年的学习历程和研究能力提升过程，同时以本次活动为开端，吸纳学校更多的青年教师加入研究的队伍中来，为学校培养更多研究型教师奠定坚实的基础，进而促进学校教师队伍建设及教育教学质量提升。

第一篇章：引领

    学校党总支书记、校长祝波在致辞中从“为什么要做课题研究、小课题研究的价值与意义、学习对于教师个人成长的指导与帮助”这三个方面展开交流。他提到：“开展课题研究，能够推动和升华课堂教学改革，提升教育教学质量。小课题研究是中小学教师很重要的一种研究方式，它关注的是教育教学中局部、微观的问题，研究的点是具体的、实在的，而且方便操作。导师刘老师有着丰富的实践经验，我们要积极认真的参与各项研究活动，要秉持空杯的心态去学习和思考，同时要做一个热爱阅读、专业素养不断提升的老师，去引导和影响自己的学生，让成长成为每天的事情。”

第二篇章：展示  

    刘旭专家工作室第一批学员代表展示研修成果。

    罗贝莎、胥苗、谭婧三位老师做《在小学低段音乐课堂中落实音乐要素的教学策略研究》研究报告。她们分版块从问题提出、课题界定、研究目标和内容、研究方法、研究思路图、研究过程、研究的成效、问题讨论等八个方面进行汇报。

陶欣媚老师从“读好书、上好课、写好文、小课题研究”四大方面讲述个人成长故事。陶老师说：“从加入工作室至今，自己受益匪浅，从一个不懂什么是课题研究的教师逐渐转变为有意识地开展课题研究的教师，在刘老师的引领下，积极阅读、磨课上课、撰写论文、开展研究，在不断学习和总结的过程中，一路收获一路成长。”

张思琦老师结合小课题研究经历，分享了自身的课堂变革故事。张老师以研究初期、探索阶段、坚持研究为时间线讲述自己的课堂变革历程：从最开始的四处碰壁、问题不断到中期寻找到了研究的思路及方法、有所收获再到后来的潜心学习、乐于研究，张老师的语文课堂也在发生着许多积极可喜的变化。小课题研究与课堂变革相互渗透相互作用，教师与学生也逐渐展现出更好的样态。

    随后，工作室导师刘旭发表讲话。刘老师首先肯定了工作室学员们认真、积极的学习态度，指出大家能够较好的完成各项学习任务，学有所得，他感到非常欣慰。同时，刘老师也提到：“小课题研究是系统的、聚焦的，我们的研究一定要着眼于学生和课堂，要学会在研究的过程中去调整、改进和提高。在课堂实践中，要有意识地围绕着自己的研究主题投放研究任务，有序开展教学。通过工作室的'五个一'活动，不断学习和进步，让自己逐渐转变为研究型教师。”

    春暖夏至育万物，梅子黄时话别离。在这个难忘的日子里，工作室即将为两年的研修画上一个圆满的句号。导师刘旭及祝校、闫校、林校给学员们颁发了结业证书及结题证书，迎着一张张笑脸，大家合影留念，记录此刻美好。

    第三篇章：启程

见证了第一批学员结业典礼后，林校宣布了新学员名单，赖文静老师作为新学员代表发言。

最后，闫校代表学校对新学员们寄语，她说：“一定要脚踏实地的开展小课题研究，要使研究中的所思所学所得反哺于自身的课堂教学中。”她也激励各位新、老学员，要有长期学习的意识，主动积极的吸纳好的教育教学思想，不断提升自我、发展自我。

    有一种遇见，精彩了时光，润泽了生命。我们在青春岁月里互相学习、共同进步，在最美的遇见里绽放研究的精彩，做更好的自己。曲终人未散，结业学不止，今天既是一个终点，也是另一段旅程的开始。让我们乘着学习的风，不吝请教，一路前行，让青春岁月绽放研究的精彩！