每一次相遇都是相知的开始，每一次交流都是经验与智慧交融的旅程。在初夏将至的温柔五月，成都市双流区实验小学接待了来自粤港澳大湾区教育高质量发展专题培训班的120余名领导、老师，与来自远方客人共话“高质量教育”。

5月22日上午，来宾们来到实验小学，观摩每周一次的“爱国主义升旗仪式”。之后，东南教科院的领导和学员代表们分别发言，表达了对于此次学习安排的感激之情。紧接着，双流教科院的李顺榕副院长，以“五个重构”位主要内容，系统地阐述了学校应该如何扎实推进校本教研，才能避免“无效教研”“低质教研”的出现。随后，双流区实验小学四年级数学组李才蓉老师带领4.2班的孩子们呈现了一堂精彩纷呈的课例《平均数》。李老师采用情景式导入，通过问题驱动激发孩子学习的兴趣，通过层层推进的学习活动达成课堂教学目标，整堂课，孩子们时而静静的思考，时而精彩争辩，多样化的参与形式让学习真实发生！课后，观课老师们基于课堂观察，开展实证剖析，对这节课做了精准的点评。参访团的领导和老师们为实验小学基于“学习为中心”的课堂深度研究表示赞赏和钦佩。

下午，学校校长祝波为来宾们做了主题为《文化为核，推动基于高质量发展的校本实践》的主题报告》整整两个小时的报告，祝校长追根“幸福教育”的文化起源，从学校课程建设、课堂研究、教师发展和评价探索等方面系统地介绍了学校在新时代“立德树人”使命下勇毅的教改探索之路。学校分管教育集团的林琳校长也做了《和而不同，美美与共》为主题的集团学校建设路径与策略的分享。

虽然只有短短一天的参观访问，但来宾们却从不同的角度窥见了实验小学高质量办学的目标与追求：从文化治校到文化养校，再到文化立校，实验小学不断地从“人全面发展”的高度着力思考并服帖地面踏实行走，带给了实小4000余名师生特别的成长幸福。临别之际，来宾们纷纷表示：实验小学是把“幸福”做到极致的学校；看到孩子们离开校园时一张张兴奋而灵动的面庞，让人感动，让人欣喜，这大概就是学校教育最应该有的模样吧！