初夏时节，阳光明媚。2024年5月23日上午，成都市双流区实验小学教育集团刘旭工作室开展的“与研究为伴 筑教育智慧”教师小课题立项仪式在双流实小溢真楼四楼如期举行。此次活动预示着刘旭工作室的青年教师们在教育教学研究路上经历了从“无到有”的历程，激励他们继续在教育科研的道路上砥砺前行。

活动伊始，学员代表雍瑶老师分享了自己加入工作室以来的收获，她谈到：“小课题研究不仅提高了青年教师们的学术修养，锻炼了其创新思维，而且还增强了我们的团队协作能力。……要想成为一名优秀的新时代青年教师就要不断地提高自己的教育研究能力。”最后雍瑶老师激励学员们在今后的研究中脚踏实地，以严谨的态度和创新的精神认真对待小课题研究。

随后，刘旭导师首先恭喜学员们的13项校级小课题顺利通过立项审核。他谈到，青年教师要勇于做有担当的领头人，有创新的思维，研究的头脑，将对教育的热爱转化为实际行动，以饱满的热情和坚定的信念投入到小课题研究中，不断推动教育教学工作向前发展。然后，刘旭老师深情寄望青年教师，争做让学校放心、学生满意、家长钦佩和社会肯定的新时代青年教师。最后，刘旭导师对后续工作室活动进行了简单规划，即继续开展“五个一”活动，要求教师们及时搜集整理课堂片段，寻找有价值的难忘故事，重视课后反思，在过程中研究，为课题研究积累丰富的素材。

紧接着，林琳副校长首先对刘旭导师的辛勤付出深表感激，并希望青年教师认真参加工作室学习，在工作中善于发现问题、解决问题，争做一名研究型教师，有责任有担当，学本领，把本事长在自己身上。同时，也希望青年教师加强同伴之间的互学互助，建设学习共同体。

来到激动人心的时刻，刘旭导师和林琳副校长为青年教师颁发小课题立项证书。这张证书不仅是对他们前期辛勤付出的认可，更是对他们未来工作的鞭策与期待。

此次活动，不仅拉开了我校2024-2025学年度小课题研究的序幕，引领青年教师走上教育研究的道路，更将推动学校教育科研工作开展。双流实小将继续秉承“科研兴校”的理念，引领教师与研究为伴，不断提升教师专业素养和科研能力， 为学校的教育教学工作高品质发展注入新的活力与动力。