11月8日，ACTS质量检测中心组在龚启成主任和龙老师的带领下莅临双流区实验小学为期半天活动指导。参与此次活动的还有双流区五年级语文教研组长们。活动首先由双流区实验小学五年级的张洪瑞老师针对上学期期末ACTS成绩单呈现的短板和劣势——语言基础能力薄弱现状，进行了有针对性的课堂教学呈现。课堂上，张老师运用多种方法扎实字词教学，针对性地进行了字词和语段理解的指导，如：课前的自主学习导学单；课中的词语听写、检测、巩固，联系上下文、抓关键词、想象情景等方法理解词语；在课堂中，张洪瑞老师还根据班级学生在人际理解和综合表达能力方面的劣势开展了小组合作交流，增强学生的阅读感悟。    课后，付建勇校长结合ACTS数据检测和语文学科双重角度，对本节课做出了点评，给老师们提出了两点建议：1、系统地运用数据，不要唯数据而数据；2、关联数据中的因素，不要唯指标而指标。最后，闫瑾主任以《借助数据提高管理效益》为主题，从学校——年级——班级，三个层面自上而下开展ACTS质量检测数据改进工作进行了汇报交流，得到了龚主任的高赞扬。随着科学和技术的进步，我们在不断扩大和改变观察这个世界的角度和尺度的同时，我们对教学质量的评价也在走向多元与丰满。我们感谢ACTS这样一个科学的工具与方法，让我们透过具体的数据，还原一个更加清晰的视野与局面，帮助我们在实际的教学中更加游刃有余；我们更加感谢ACTS研究的先行者们，让我们走在教育评价改革的前面，用更加理性和客观的视角去思考和改进学校、教师的教育质量！