六月的鲜花，争奇斗艳；六月的银杏，青葱翠绿；六月的阳光，洒满莘莘学子追逐诗和远方的梦想；六月的校园，镌刻着走向成熟的脚印。

伴随着一年一度高考的华丽落幕，中小学校园里也陆续展开了对学生学业质量进行的检测与评价工作。6月8日上午，双流区实验小学第四届学生学业质量检测——“开心闯关游”又一次开始。这是学校深推课程改革，聚焦学科核心素养，落地学生多元评价的序列化行动。早上九点，全校1-3年级的学生在老师和家长志愿者的带领下，手执闯关卡，排着整齐有序队伍分赴到有语文、数学、英语三个学科下设的闯关区进行闯关活动。本次闯关主要考察学生在语文、数学、英语三门基础性学科中的知识习得和能力达成情况。语文主要通过“识字（识词）、朗读、背诵、口语表达”四个方面的关键能力检测学生语文学习；数学主要通过快速计算、走数字迷宫、站位辨方向、测量与称重等形式考察学生的空间想象、逻辑思考和数感；英语则通过词句朗读、课本表演、情景对话等方式考察学生的英语口语表达能力和团队合作能力。为考察学生学科综合素养而设定的“学习小达人”闯关项目，则通过学科整合的方式，将美术、科学、课外阅读、数学、语文等学科进行创意融合，通过“画一画、说一说、摆一摆、做一做、拨一拨”等生动活泼的形式考察学生综合素养。

双流区实验小学的学生学业质量检测，自2015年开始着力探索“1+x”的评价模式，不断将孩子的成长置放在全面、科学的轨道上，在创意开发评价工具，科学设定评价内容上不断进步，力求贴近儿童的身心特点，遵循儿童学习科学规律，切实关注儿童学科核心素养的有效达成，让每一个孩子都能在实现超越自我的现实中精彩绽放和幸福成长！

亲临闯关现场的家长志愿者们不断用手机拍摄下孩子闯关的难忘瞬间，欣喜与激动洋溢在他们的脸上。看着孩子们不断地从一个个关口蹦跳而出，家长们纷纷表示：双流实小才是真正的素质教育之地！让孩子们从繁重的学业负担中解脱出来，用富有童趣的形式检测孩子的学习，对孩子来讲是快乐的，更是幸福的。

是的，每一个孩子的成长都是不可复制的，每一个生命都有属于自己独特的美丽。丰满的人生需要用丰富的体验来装扮，丰厚的学科素养需要从根部浇灌多重营养。落地核心素养，探索多元评价，助力儿童成长，双流实小正在坚实前进！