11月14日，四年级数学区教研活动在九江小学举行。我校教师侯志鹏为全区教师展示了“路程、时间与速度”一课，侯志鹏老师新颖、扎实的教学方法深得孩子们的喜爱，同时赢得全区教师的一致好评，纷纷为侯老师的教学方法点赞。

    课堂开始了，侯老师浑厚富有磁性的嗓音带领四年级的孩子们步入数学王国，奇妙的探索开始了——谁走得更快?与生活贴近的教学情境引发了孩子们极大的探索兴趣，侯老师“放手”、“放心”让孩子们独立探索，给了孩子求知路上足够的尊重。

    “每个孩子都有自己的想法，为了更好地学习，我们可以互相交流。”侯老师建议孩子们在小组内交流自己的想法，孩子们井然有序，不仅能够大胆地表达出自己的想法和意见，还能认真倾听同伴的方法并作出合理补充。

    孩子们的交流遇到瓶颈时，侯老师会赶紧上前“救急”——“这样的比较合理吗?有什么依据呢?”引发小组同学的共同思考，孩子们群策群力、积极动脑，到最后终于舒展眉头，并且露出了欣慰自豪的笑容—We get it！

    侯老师退到“舞台”后面，把展示的机会全留给孩子，孩子们个个都像极了小老师，自信流利地表达并进行了总结：（1）表格上虽然有三位同学的路程与时间，但可以看出其中两位同学的路程相同，因此可以比较他们俩的时间，时间短的走得更快；（2）两位同学的时间相同，直接比较他们俩的路程，路程长的走得更快；但还有一种情况，路程和时间都不相同，我们就得计算了。

    通过小组交流、全班汇报，检验孩子们学习成果的时间到了! 孩子们纷纷“埋头苦干”，迫不及待地对本节课所学的知识进行自我检测。很多孩子自信满满，独立完成后，还不忘认真检查，真是一群细心可爱的好孩子。

    数学源于生活，生活处处有数学。孩子们在教材里学习的知识，应该在生活中进行运用。侯老师准备好了贴近生活的素材，让孩子们巩固本节课所学所得，让孩子们觉得“数学”并不是枯燥的解题，而是寻求生活中的精彩，这就是双流实小的乐思数学课堂，侯老师把实小数学的“乐思”完美地呈现给了在场的数学教师。

    每次展示，都需要老师们深刻地反思。冯之刚老师带领全体数学教师对展示的两节课堂进行分析和总结：每一节课都不是单独存在的，每一节课也都不止步于课堂上的内容，老师需要有更开阔的眼界和发散的思维，才能带领孩子们走进更大的思维空间。

     咱们实小全体数学教师全程认真参与教研活动，最后冯之刚老师就今天的课堂教学做了延伸研究，给老师们提出了很多宝贵的意见和建议，同时也表达了对数学教学未来前景报以的美好期许，相信在老师们的认真钻研和刻苦学习中，我们的数学教学一定会更上一层楼。会后老师们同样进行了基本功展示——多动脑，勤动脑，会动脑。教师永远在教和学的探索中前行，今天实小的数学老师们，在初冬的微微凉意中仍然有满满的收获。