在学校“尊重差异，让每一个生命绽放异彩！”的核心价值文化指引下，在“家校共育”思想引领下，为进一步促进家校和谐、密切家校沟通，形成家校合力，全体实小教师持续推进入户家访，一次次深入的交流，一回回认真的聆听，一份份真诚的肯定，实小家校协同育人的花儿开得芬芳、绚烂。

听，肖芳老师分享家访故事：《因为遇见所以悦纳，因为携手方能共进》，带你走进家校共育的感人时光。ADHD患儿，俗称多动症儿童。当老师们面对这样的孩子束手无策时，其实这类孩子也渴望着老师的认可和关爱。敲一家门，暖一家人，通过一次又一次家访，与家长深入交流、沟通方法、形成约定。老师们无数次的关注，满心房的呵护，浇灌着这一朵花悄然绽放。

看，漫漫家访路，浓浓家校情。一路走来，太多美好正在生长……曾剑英老师以一颗教育者的拳拳之心为您讲述那些直达人心的温暖时刻，分享“拐弯处的风景”。家访，作为家校共育的路径，还可以与班级评价融合。“参观书屋式”家访，激励孩子们爱阅读、会阅读，做得好的有同学才有机会邀请老师去家里哦；“班级之星”家访，为每个月评选出的“班级之星”送去喜报，激励孩子们收获更好的成长。

当我们还沉醉在一个个真实的故事里，德育处侯志鹏老师为三月的入户家访工作做了详尽的解析。

在学校第一季度家访工作中，各个班级坚持践行“一个都不能少”的理念，用专业精神、真心关爱助力家校共育。有12个班级荣获“家访工作先进班级”称号。家访拉近了学校与家庭的聚力，消除了家校沟通的隔阂，让协同育人更有实效。

    家校协同，以爱唤爱，让家访成为一场爱的旅行。