他山之石，可以攻玉。为汲取优秀劳动教育经验，开阔教师视野，推进我校劳动教育课程的建设，2024年3月28日，我校组织教师前往重庆市渝北区空港新城小学参观学习。

身临其境，场景体验

比三月暖阳更闪耀的，是快乐大道上一张张可爱的笑脸。30个点位，30个劳动实践问题的探究，从日常的“整理收纳技能”到关注社会问题的“快递员生存现状调查”，各班以项目式学习的方式呈现学生日常生活劳动问题场景的探究与实践。

来到七十二行传统文化展，各行各业传统技艺劳动者的形象便呈现在眼前，学生们大方自信地为所有来宾介绍这些传统职业。

深度参与，课程观摩

学校现场还进行了30分钟的劳动微课堂展示。三年级16个班的孩子和家长展示了共学劳动技能项目成果。叠衬衫、系鞋带、削苹果，亲子合作劳动，极大地激发了孩子的劳动热情，也促进了亲子关系的和谐发展。

操场后方的“新城美食街”也是热门打卡点，四年级以集市的形式展示美食制作，为我们呈现“家长进课堂”教学制作美食的场景。

操场两边是来自空港新城小学校、职教中心、重庆八中等学校的劳动特色项目展示。中草药文化、3D打印、传统竹编、手工钩织、手工剪纸……各个特色项目展示区让人目不暇接，既有根植于优秀传统文化的劳动项目，也有结合时代科技的劳动创新。

经验汇报，学术交流

齐聚学术报告厅，空港新城小学、重庆八中、渝北职教中心结合学校劳动教育的探索与实践进行分享交流。空港新城小学提出了校家社协同打造“1+3”劳动教育新样态。“1”即“一个核心”，致力于培养学生的劳动素养。“3”即“三条路径”，学校建构“1+x”劳动课程新体系，家庭开展亲子劳动新实践，社会拓宽劳动实践新场域。

重庆市教科院劳动教育中心主任曹雷带来了题为《劳动教育的意义及劳动课程实施》的主题报告。曹主任指出：劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。同时也强调了劳动课程实施的三大途径（课程教材落实渗透、课外校外活动安排、校园文化建设强化）以及五大方式（讲解说明、操作训练、项目实践、反思交流、榜样激励）。

通过本次学习，老们对劳动教育有了更深入的认识，获益良多。在今后的工作中，老师们将学以致用，务实笃行，不断提高自身的教学水平，为银杏娃的成长和学校发展贡献自己的力量，